Pendidikan Berbasiskan Makrifat (Telaah Kitab Misykat al-Anwar Al-Ghazali dan Tahdzib al-Akhlaq Ibnu Miskawaih)

Abstract

Dunia pendidikan global saat ini mengalami proses dekadensi dan anomali. Menggambarkan bahwa dunia pendidikan sudah tercerabut dari akar spiritualitasnya, yaitu makrifat kepada Allah. Dunia persekolahan hanya mencetak manusia yang cerdas secara intelektual, atau secara emosional, tetapi tercerabut dari akar kesejatian dirinya, yaitu fitrah untuk bertauhid dan mengesakan Allah. Dalam khazanah pemikiran Islam, dimensi spiritualitas dalam pendidikan, telah dielaborasi secara mendalam oleh para pemikir Muslim, di antaranya Imam Al-Ghazali dan Ibnu Miskawaih. Kedua tokoh ini masing-masing memiliki kekhasan di dalam mengulas persoalan pendidikan jiwa bagi seorang Muslim. Al-Ghazali menggali dalam perspektif spiritual atau tasawuf, sedangkan Ibnu Miskawaih mengelaborasi dengan pendekatan falsafi, atau dimensi aksiologis kejiwaan manusia. Tulisan ini berupaya melakukan sintesis dan berupaya mendedahkan secara komparatif tentang bagaimana peranan konsep makrifat dalam khazanah pendidikan Islam, melalui dua karya monumental yaitu kitab Misykat al-Anwar Al-Ghazali dan Tahdzib al-Akhlaq Ibnu Miskawaih