Pendidikan Berbasis Kompetensi Dalam Perspektif Al-Qur’an dan Al-Hadits

Abstract

Salah satu faktor kesuksesan dalam pendidikan adalah karena seorang pendidik yang memiliki kompetensi dibidangnya dalam artian sesuai keahlian –life skill- yang dimilikinya. Dan kemudian mampu mentransfer nilai-nilai kebaikannya kepada peserta didik baik dari sisi akademik maupun non-akademik (bakat kemampuan) yang dimiliki masing-masing peserta didik. Al-Qur’an adalah pedoman dan rujukan utama kaum Muslim dalam mengatasi persoalan dunia maupun petunjuk keselamatan di akhirat kelak. Di antara hikmah diturunkannya al-Qur’an adalah menjadi petunjuk bagi seluruh umat manusia. Demikian pula hadis Nabi SAW. sebagai sumber rujukan kedua setelah Quran banyak memberikan isyarat tentang bagaimana kita harus mengarungi kehidupan ini dengan penuh mujahadah (kesungguhan) sehingga kompetensi/ keahlian diri dapat diasah dan kemudian menjadi insan yang dapat bermanfaat bagi sesama. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah library research. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan  berbasis kompetensi dalam perspektif Al-Quran dan Al-Hadis adalah proses integralisasi nilai-nilai pendidikan yang ditanamkan seorang pendidik kepada peserta didik yang dilandasi spirit Quran dan hadis sekaligus sebagai guide dalam setiap permasalahan yang dihadapi dengan tetap menjaga profesionalitas kerja yang sesuai keahlian dibidangnya serta melibatkan banyak unsur. Dalam implementasi fungsi pendidikan Islam sangat memperhatikan aspek yang mendukung atau unsur yang turut mendukung terhadap tercapainya tujuan dari pendidikan Islam. Adapun aspek atau unsur-unsur tersebut sekurang-kurangnya meliputi enam hal yaitu tujuan pendidikan, pendidik, anak didik, metode pendidikan, sarana/alat pendidikan, dan lingkungan. Beberapa kompetensi yang seharusnya melekat pada setiap pendidik adalah kompetensi akhlakul karimah, kompetensi spiritual, kompetensi keilmuan, kompetensi profesional serta kompetensi sosial.